18 ноября 2020 года состоялась онлайн-встреча методического сообщества воспитателей групп компенсирующей и комбинированной направленности ДОУ г. Чебоксары. На площадке ZOOM обсуждались вопросы использования технологий воспитания детей с особыми образовательными потребностями средствами народной педагогики.
Модераторами мероприятия выступили Полина Вячеславовна Князева, руководитель методического сообщества, педагог-психолог отделения сопровождения инклюзивного образования МБУ «Центр ППМСП «Содружество» г. Чебоксары и Анжела Владимировна Никифорова, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 82» г. Чебоксары.
В работе методического сообщества приняли участие более 50 специалистов из 20 дошкольных образовательных учреждений города Чебоксары.
Полина Вячеславовна осветила актуальность обсуждаемой темы, напомнила участникам о научном наследии академика Геннадия Волкова в области народной педагогики.
Свой опыт использования народной педагогики в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья представили педагоги ДОУ «Детский сад № 82» г. Чебоксары:
- Наталия Владимировна Дементьева - «Народные подвижные игры Поволжья как универсальное средство развития детей с ОНР»;
- Ольга Александровна Ильина - «Использование народных сказок в коррекционной работе с детьми с ОНР в дошкольной образовательной организации;
- Ирина Родимировна Фомина - «Знакомство детей с ОНР с трудом взрослых через ознакомление с малыми фольклорными формами».
Все выступления сопровождались яркими презентациями.
В заключении модераторы отметили, что в детском саду народной педагогике уделяется большое внимание, особенно при осуществлении коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Участники высоко оценили мероприятие и отметили, что подобный онлайн – формат способствует формированию единого методического пространства педагогов, расширяет возможности для их профессиональной самореализации, дает возможность поделиться собственными педагогическими наработками и познакомиться с интересным опытом коллег, не покидая своего рабочего места.
