В рамках муниципального задания на 2026 год, специалисты отделения сопровождения дошкольного образования МБУ «Центр ППМСП «Содружество» г. Чебоксары на протяжении двух недель оказывали психолого - педагогическую помощь детям, родителям (законным представителям) и педагогам в дошкольных образовательных учреждениях №№ 7, 8, 13, 24, 54, 65, 105, 183, 185, 205, 211, где нет педагога - психолога или где начинающие педагоги - психологи.
С детьми была проведена групповая диагностика, направленная на оценку уровня сформированности предпосылок к учебной деятельности. Более 500 детей старшего дошкольного возраста выполняли задания, направленные на умение слушать инструкцию, действовать по образцу, контролировать себя, поддерживать работоспособность и переключаться между заданиями.
По итогам выявления детей в зоне недоразвития предпосылок к УУД были проведены групповые развивающие занятия «Приключения будущих первоклассников». Более 30 детей старшего дошкольного возраста с удовольствием выполняли игры и упражнения на развитие групповой сплоченности, развитие произвольного поведения, на развитие психических функций: мышления, внимания, памяти, воображения, зрительно-моторной координации.
По итогам диагностики были проведены родительские собрания по теме «От детского сада к школе: анализируем готовность и намечаем маршрут успеха». Родителям было предложено разобрать реальные кейсы и выполнить несколько упражнений на развитие саморегуляции и пространственного мышления. Более 500 родителей были ознакомлены с информационным лекторием «Полезный навигатор: готовимся к школе» на информационных стендах детского сада и в родительских чатах.
Более 100 педагогов детских садов приняли участие семинарах-практикумах по теме «Портрет будущего первоклассника: анализируем результаты диагностики готовности к школе». В ходе семинара воспитатели приняли участие в интерактивных упражнениях и психологических играх, которые они смогут использовать в ежедневной работе с детьми в подготовительных группах. Особое внимание было уделено методам снижения тревожности у будущих первоклассников и способам поддержки детей со слабой волевой регуляцией.
Педагоги получили практические кейсы, диагностические маркеры для отслеживания динамики развития детей, а также памятки с рекомендациями для организации родительских собраний по вопросам предшкольной подготовки.
Для начинающих педагогов - психологов и воспитателей были проведены консультации по проведению коррекционно-развивающих занятий с детьми, попавших в зону недоразвития предпосылок к УУД по теме «От диагностики к занятию: алгоритм проектирования коррекционно-развивающих занятий в ДОУ».
По отзывам руководителей, педагогов детских садов, родителей, проведенная работа педагогов - психологов центра Ирины Брониной, Лины Ваструшкиной, Анны Груздевой, Светланы Ивановой, Галины Климентьевой, Ольги Старостиной, Нины Хохловой была насыщенной, профессиональной и очень полезной. Дальнейшее плодотворное сотрудничество детских садов и Центра будет продолжено.
