На базе детского сада № 202 г. Чебоксары состоялась первая в этом учебном году встреча педагогов-психологов детских садов.

Участников семинара поприветствовала Нина Хохлова, заместитель директора МБУ «Центр ППМСП «Содружество», настроила их на плодотворную работу и рассказала о единой циклограмме деятельности педагога-психолога в ДОУ. Данная циклограмма включает в себя основные мероприятия психолого-педагогического сопровождения с указанием видов деятельности педагога-психолога в соответствии с трудовыми функциями профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)», утвержденным приказом Минтруда России от 24 июля 2015 г., распределяя нагрузку педагога-психолога детского сада по месяцам и целевым группам участников образовательных отношений, и рекомендуется для использования согласно приоритетным задачам конкретной образовательной организации.

Педагог-психолог Центра, Ольга Старостина, познакомила педагогов-психологов с планом работы на 2026-2027 учебный год и рассказала о новых задачах по сопровождению участников образовательных отношений в ДОУ в 2026-2027 учебном году. Акцент был сделан на психологическое обеспечение проекта «Добрые игры»; на раннее выявление и коррекцию трудностей у детей с ОВЗ; сопровождение адаптации в группах раннего возраста и оценку психологической готовности к школе; на снижении уровня родительской тревожности и просвещение родителей в вопросах инклюзивной культуры; на профилактику профессионального выгорания педагогов и освоение цифровых инструментов диагностики педагогами-психологами.

С целью сохранения своего профессионального здоровья, управления своими эмоциями, понимания своих ресурсов, педагоги-психологи детского сада № 118 Инна Захарова и Екатерина Кириллова, представили мастер-класс «Психолог-садовник: как ухаживать за садом, не забывая о себе».

О подходах к профилактической работе в ДОУ по противодействию идеологии неонацизма, рассказала директор МБУ «Центр ППМСП «Содружество»
г. Чебоксары, Татьяна Удина. Важный акцент был ею сделан на характеристике украинского неонацизма, особенностях реализации профилактической работы в дошкольных учреждениях, а также были рассмотрены форматы профилактических мероприятий для противодействия данной угрозе.

Итак, старт дан! Впереди - насыщенная, плодотворная совместная работа педагогов-психологов детских садов и специалистов Центра «Содружество». Желаем всем удачи в достижении поставленных целей!