Каждый логопед хотя бы раз сталкивался с трудностями дифференциации стёртой дизартрии от дислалии. Внешне они вроде бы похожи: и там, и там – так называемая «каша во рту», нечеткие, как будто смазанные звуки, а цена ошибки – усилия, потраченные не на ту коррекцию.

Как же отдифференцировать данные речевые нарушения за 5 минут консультации? Уважаемые специалисты, обращаем Ваше внимание на следующие симптомы:

• Неврология. При дислалии неврологическая симптоматика отсутствует, это чистый функциональный дефект. При стертой дизартрии всегда отмечается легкая неврология: асимметрия языка, девиация языка (отклонение языка в сторону), легкий парез, гиперкинезы. Если имеется данная симптоматика, то это уже не дислалия.
• Количество нарушенных звуков. У ребенка с дислалией отмечается нарушение 1-2 звуков. Ребенок - дизартрик имеет целые группы проблемных звуков одновременно: свистящих, шипящих, сонорных. Полиморфное нарушение звукопроизношения почти всегда указывает на дизартрию.
• Характер ошибок. Ребёнок с дислалией заменяет звук («рыба»- «лыба» или «выба»). Ребёнок-дизартрик искажает его («рыба» - «гыба» с горловым произнесением).
• Просодика. У ребёнка-дислалика темп, ритм и голос – норма. У дизартрика страдает вся ритмико-мелодическая сторона речи.
• Слюнотечение. У ребёнка с дислалией – норма. У дизартрика отмечается гиперсаливация, особенно это заметно при выполнении артикуляционной гимнастики и при увеличении речевой нагрузки.
• Сроки коррекции. Коррекционная работа с ребенком – дислаликом укладывается в 1-3 месяца, с ребенком – дизартриком – в 8-12 месяцев и более.

Если отмечается хотя бы один указанных выше симптомов, то это - Не дислалия. Необходимо подключить врача-невролога и провести углубленную диагностику. В данном случае это не перестраховка, а профессионализм!