Важной составляющей профилактики детского неблагополучия в настоящее время является междисциплинарное взаимодействие всех специалистов на уровне школы. Особенно остро в современном мире стоит вопрос о формировании в детско-подростковой среде умения дружить, чувства сплоченности и взаимовыручки, ощущения себя частью детского коллектива, так современные дети поколения «Альфа», которые социализируются одновременно и в реальной, и в виртуальной жизни, начиная с младшего возраста, при общении со сверстниками на первый план выдвигают именно свои персональные потребности и интересы, что зачастую приводит к конфликтам или к разобщению детей в классе. Эти дети часто чувствуют себя одиноко при каких-либо жизненных трудностях и не могут опираться в полной мере на взрослых, или на своих сверстников, а это приводит их к риску саморазрушительного поведения.
Эти вопросы обсуждались на тьюторском практикуме «Я, ТЫ, МЫ» для советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, который проходил 14 апреля 2026 года на базе МАОУ «Гимназия № 5» г. Чебоксары и был организован усилиями трех общественных организаций: регионального отделения Межрегиональной тьюторской ассоциации в Чувашской Республике, регионального отделения Федерации психологов образования России, регионального ресурсного центра Всероссийского проекта «Навигаторы детства».
Директор Центра «Содружество» и председатель ЧРО ФПОР Удина Татьяна Николаевна выступила перед советниками директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями с лекцией на тему: «Декодируем поколения. Психологическая помощь как спасательный круг», в которой особый акцент сделала на необходимости усиления формирования чувства «Мы» у обучающихся и развития у них эмоционального интеллекта.
Советники высоко оценили идею проведения таких практикумов, работа будет продолжена.