Специалистами отделения сопровождения инклюзивного образования Центра «Содружество» за отчётный период в рамках реализации муниципального задания по разделу «Психолого-медико-педагогическое обследование детей» проведено 114 заседаний территориальной ПМПК г. Чебоксары (56 – дошкольных, 58 - школьных), на которых обследовано 736 детей (352 ребенка дошкольного возраста, 384 – школьного возраста), уточнены их образовательные маршруты и даны рекомендации по созданию необходимых условий обучения и воспитания.

В рамках сопровождения обучающихся с ОВЗ и обучающихся, имеющих инвалидность, с целью определения их нуждаемости в прохождении государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2025-2026 учебном году в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья, и в условиях, отвечающих их психофизическим особенностям, специалистами ТПМПК г. Чебоксары обследовано и проконсультировано 224 обучающихся (210 обучающихся 9-х классов и 14 обучающихся 11-х классов).

В рамках стартовой диагностики уровня речевого и познавательного развития детей, посещающих коррекционно-развивающие занятия в отделении Центра, обследовано 18 чел. (10 детей дошкольного и 8 - школьного возраста), проконсультировано 43 родителя (законного представителя).

С целью реализации муниципальной услуги по «Психолого-педагогическому консультированию обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников» проведено:

- 1247 консультаций с родителями (законными представителями) детей дошкольного и школьного возраста: 616 консультаций для родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста, 195 консультаций для родителей обучающихся начальных классов, 422 консультации для родителей обучающихся основной и 14 - для родителей обучающихся средней ступени общего образования по вопросам оказания им необходимой психолого-медико-педагогической помощи. Из них: 41 родитель получил   информационно-диспетчерские консультации в дистанционном формате (по телефону), 1206 родителей – в очном формате,

- 10 подгрупповых консультаций для родителей (законных представителей) детей, получающих логопедическую и дефектологическую помощь в отделении сопровождения инклюзивного образования Центра, на темы:

- «Для чего нужна артикуляционная гимнастика»,

- «Игры и игровые приёмы по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста»,

- «Что такое фонематический слух и для чего его нужно развивать?»,

- «Возрастные особенности познавательного развития детей дошкольного возраста»,

- «Как научить ребенка говорить выразительно»,

- «Что такое задержка психоречевого развития?»,

- «Игровые приёмы по развитию речевого дыхания и силы голоса у детей с речевыми нарушениями»,

- «Организация игр на развитие пространственного мышления с детьми дошкольного возраста в домашних условиях»,

- «Почему важно отвечать на вопросы детей»,

- «Особенности развития речи детей дошкольного и младшего школьного возраста».

- Проведено 3 занятия клуба «Заботливый родитель» для родителей (законных представителей) детей с особыми образовательными потребностями:

1) 16.10.2025 – информационно-просветительская консультация для родителей (законных представителей) детей МБДОУ «Детский сад № 111» г. Чебоксары, на тему «Говорите с ребенком правильно!»,

2)   26.11.2025 – практикум для родителей воспитанников МБДОУ «Детский сад № 19» г. Чебоксары на тему «Познаем окружающий мир вместе»,

3) 18.12.2025 – круглый стол с родителями воспитанников МБДОУ «Детский сад № 143» г. Чебоксары на тему «Как не пропустить тревожные звоночки в развитии детей дошкольного возраста».

Специалистами отделения подготовлены рекомендации для родителей (законных представителей) по прохождению с ребенком обследования в психолого-медико-педагогической комиссии на тему «Как подготовить ребенка к обследованию на ПМПК».

В целях оказания методической помощи педагогическим работникам по   сопровождению детей с ОВЗ и детей с трудностями в освоении основной образовательной программы проведено 232 индивидуальные консультации со специалистами ДОУ и ОУ по вопросам уточнения образовательного маршрута обучающимся и воспитанникам, подготовки на них представлений психолого-педагогических консилиумов образовательных организаций для последующего прохождения ПМПК и т.д.

В октябре 2025 г. проведено 5 индивидуальных профессиональных консультаций по вопросам оформления и заполнения карт результативности для прохождения аттестации на первую квалификационную категорию.

За отчётный период со специалистами психолого-педагогического сопровождения проведены следующие методические мероприятия:

- 13.11.2025 – выступление заместителя директора, руководителя ТПМПК г. Чебоксары А.В. Кузьминой   «Роль врача-психиатра в междисциплинарном вза-имодействии специалистов ПМПК» на республиканском межведомственном круглом столе,

- 19.11.2025 – коуч-сессия для начинающих учителей-логопедов ДОУ           г. Чебоксары на тему «Организация логопедической помощи детям дошкольного возраста в условиях ДОУ общеразвивающей направленности,

- 26.11.2025 -выступление заместителя директора, руководителя ТПМПК г. Чебоксары А.В. Кузьминой «Взаимодействие ТПМПК г. Чебоксары с ДОУ по сопровождению детей с ОВЗ» на городском методическом объединении старших воспитателей ДОУ,

- 16.12.2025 – семинар - практикум для начинающих учителей-логопедов «Деятельность учителя-логопеда по коррекция звукопроизношения у детей».

По запросам органов управления образования и иных организаций специалистами отделения:

- проведены:

а) мониторинг «О предоставлении   инвалидам и детям-инвалидам реабилитационных услуг по направлению психолого-педагогической реабилитации в дошкольных и общеобразовательных учреждениях   г. Чебоксары за 2 полугодие 2025 г.»,

б) мониторинг «Результаты социализации детей после операции кохлеарной имплантации в возрасте от 0 до 23 лет»,

в) анкетирование родителей, воспитывающих детей с РАС, в дошкольных и общеобразовательных учреждениях г. Чебоксары «Социализация детей с расстройствами аутистического спектра» по запросу АНО «Центр цифровой трансформации Чувашской Республики»,   - проведен мониторинг по детям-инвалидам для включения в Федеральную государственную информационную систему «Федеральный реестр инвалидов».

- подготовлены:

а) информация об   организации   образования   детей с   ограниченными возмож ностями   здоровья,   в том числе детей-инвалидов по запросу Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав по Московскому району администрации города Чебоксары,

б) 2-е Яндекс-формы для председателей психолого-педагогических консилиумов дошкольных и общеобразовательных учреждений г. Чебоксары с целью актуализации данных для оказания консультативной помощи по вопросам осуществления психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями,

в) справка по результатам изучения условий и организации коррекционно-развивающей образовательной деятельности с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города Чебоксары,

г) экспертные листы по аттестации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений г. Чебоксары на присвоение квалификационной категории.

В октябре 2025 г.:

- специалисты отделения Алла Кузьмина и Ирина Костылева приняли участие в работе комиссии управления образования администрации города по изучению условий и организации коррекционно-развивающей образовательной деятельности с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города Чебоксары,

- учитель-дефектолог (сурдопедагог) Наталия Степанова приняла участие в работе жюри Республиканского конкурса сказок на жестовом языке. В декабре 2025 г. приняла участие в работе жюри ежегодного Всероссийского фестиваля-конкурса жестовой песни «Слияние сердец».

В рамках реализации муниципального задания коррекционно-развивающую, компенсирующую и логопедическую помощь в отделении на бюджетной основе получили   18 детей с трудностями в освоении образовательной программы (проведено 90 коррекционно-развивающих занятий), на внебюджетной основе получили 24 ребенка (проведено 299 занятий).

Специалисты отделения регулярно повышают свою профессиональную компетенцию, принимая участие в различных методических мероприятиях. За отчётный период получено 54 сертификата.

Подводя итоги деятельности отделения сопровождения инклюзивного образования за IV квартал 2025 г., работу его специалистов можно считать насыщенной и результативной.